शिक्षण्याच्या पद्धती
शिक्षण ही एक उद्देशपूर्ण क्रियाकलाप आहे जी विशिष्ट उद्दिष्टे साध्य करण्यासाठी निर्देशित केली जाते, जसे की ज्ञान प्रसारित करणे किंवा कौशल्ये आणि चारित्र्य वैशिष्ट्ये वाढवणे . या उद्दिष्टांमध्ये समज , तर्कशुद्धता , दयाळूपणा आणि प्रामाणिकपणा यांचा समावेश असू शकतो . विविध संशोधकांनी शिक्षणाला प्रवृत्तीपासून वेगळे करण्यासाठी गंभीर विचारसरणीच्या भूमिकेवर जोर दिला आहे. काही सिद्धांतकारांची आवश्यकता असते की शिक्षणाचा परिणाम विद्यार्थ्यामध्ये सुधारणा घडवून आणतो तर इतरांना या शब्दाची मूल्य-तटस्थ व्याख्या पसंत असते. थोड्या वेगळ्या अर्थाने, शिक्षणाचा संदर्भ प्रक्रियेकडे नाही तर या प्रक्रियेच्या उत्पादनाशी देखील असू शकतो: सुशिक्षित लोकांच्या मानसिक अवस्था आणि स्वभाव. शिक्षणाचा उगम सांस्कृतिक वारसा एका पिढीकडून दुसऱ्या पिढीकडे प्रसारित केला जातो. आज, शैक्षणिक उद्दिष्टांमध्ये शिकणाऱ्यांची मुक्ती, आधुनिक समाजासाठी आवश्यक कौशल्ये , सहानुभूती आणि जटिल व्यावसायिक कौशल्ये यासारख्या नवीन कल्पनांचा समावेश होतो .
शिक्षणाचे प्रकार सामान्यतः औपचारिक , अनौपचारिक आणि अनौपचारिक शिक्षणात विभागले जातात . औपचारिक 
हे शिक्षण आणि प्रशिक्षण संस्थांमध्ये होते, सामान्यत: अभ्यासक्रमाच्या उद्दिष्टे आणि उद्दिष्टांद्वारे संरचित केले जाते आणि शिक्षण हे सामान्यत: शिक्षकाद्वारे मार्गदर्शन केले जाते . बर्याच प्रदेशांमध्ये, औपचारिक शिक्षण एका विशिष्ट वयापर्यंत अनिवार्य असते आणि सामान्यत: बालवाडी, प्राथमिक शाळा आणि माध्यमिक शाळा यासारख्या शैक्षणिक टप्प्यांमध्ये विभागले जाते . अनौपचारिक शिक्षण हे औपचारिक शिक्षणाची जोड किंवा पर्याय म्हणून होते. [१]हे शैक्षणिक व्यवस्थेनुसार संरचित केले जाऊ शकते, परंतु अधिक लवचिक पद्धतीने, आणि सहसा समुदाय-आधारित, कार्यस्थळ-आधारित किंवा नागरी समाज-आधारित सेटिंग्जमध्ये घडते. शेवटी, अनौपचारिक शिक्षण दैनंदिन जीवनात होते, कुटुंबात, एखाद्याच्या विचार, भावना किंवा कृतीवर परिणामकारक परिणाम करणारा कोणताही अनुभव अनैच्छिक किंवा हेतुपुरस्सर शैक्षणिक मानला जाऊ शकतो . व्यवहारात अत्यंत औपचारिकतेपासून अत्यंत अनौपचारिकतेपर्यंत एक सातत्य आहे आणि अनौपचारिक शिक्षण तिन्ही सेटिंग्जमध्ये होऊ शकते. उदा, संरचनेनुसार होमस्कूलिंगचे अनौपचारिक किंवा अनौपचारिक म्हणून वर्गीकरण केले जाऊ शकते.
सेटिंग काहीही असो, शैक्षणिक पद्धतींमध्ये अध्यापन , प्रशिक्षण , कथा सांगणे , चर्चा आणि निर्देशित संशोधन यांचा समावेश होतो.शिकवण्याच्या पद्धतीला अध्यापनशास्त्र म्हणतात. विविध तत्त्वज्ञान , सिद्धांत आणि अनुभवजन्य संशोधन अजेंडांद्वारे शिक्षणाचे समर्थन केले जाते.शैक्षणिक सुधारणांसाठी हालचाली आहेत , जसे की विद्यार्थ्यांच्या जीवनातील प्रासंगिकतेच्या दिशेने शिक्षणाची गुणवत्ता आणि कार्यक्षमता सुधारणे आणि आधुनिक किंवा भविष्यातील समाजात मोठ्या प्रमाणावर समस्या सोडवणे किंवा पुराव्यावर आधारित शिक्षण पद्धती. शिक्षणाचा अधिकार काही सरकारे आणि संयुक्त राष्ट्रांनी मान्य केला आहे . सर्वांसाठी दर्जेदार शिक्षणाला प्रोत्साहन देणारे शाश्वत विकास लक्ष्य 4 साध्य करणे हे जागतिक उपक्रमांचे उद्दिष्ट आहे.
Comments
Post a Comment